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学数控技术去哪个地方好?
更新时间: 2026-02-28 05:35:25 ip归属地:承德,天气:晴,温度:-15--2 浏览:1次
以下是:河北省承德市学数控技术去哪个地方好?的产品参数
| 产品参数 | |
|---|---|
| 产品价格 | 3990/个 |
| 发货期限 | 随时 |
| 供货总量 | 600 |
| 运费说明 | 自理 |
| 小起订 | 1 |
| 培训方式 | 全日制线下脱产学习 |
| 学期 | 1个月、2个月、3个月、4个月、1年、3年 |
| 学费 | 学期不同,收费不同,具体电询 |
| 授课地址 | 保定市南二环1956号 |
| 授课方式 | 以实践为主 |
| 招生条件 | 面向全国招生,14周-60周,性别不限,均可来校学习 |
| 范围 | 学数控技术去哪个地方好?服务网络覆盖河北省、石家庄市、唐山市、秦皇岛市、邯郸市、邢台市、保定市、张家口市、承德市、沧州市、廊坊市、衡水市 双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、兴隆县、平泉市、滦平县、隆化县等区域。 |
【大专院校】持续拓展产品矩阵,现有滦平特色小吃学校、双桥特色小吃、保定塔吊培训学校、沧州保定虎振学校招生电话、石家庄中式面点培训学校等,满足不同场景需求。您是想要在河北省承德市采购高质量的学数控技术去哪个地方好?产品吗?全日制大专(承德市分公司)是您的不二之选!我们致力于提供品质保证、价格优惠的学数控技术去哪个地方好?产品,品种齐全,不断创新,致力于满足广大客户的多种需求,联系人:戎老师-【0527-88266222】,地址:《红旗大街》。 河北省,承德市 清康熙四十二年(1703年),康熙修建避暑山庄,成为清王朝第二政治中心。清雍正元年(1723年),设热河厅。清雍正十一年(1733年),雍正取“承受先祖德泽”之义,赐字“皇承天德”释义先皇秉承天地化育万物的恩德,设承德直隶州,始称“承德”。民国和解放初期为原热河省省会。1955年,热河省建制撤销,承德划归河北省,为省辖市。2012年,承德市被评为中国“十大特色休闲城市”;2016年11月,承德市被旅游局评为第二批全域旅游示范区;2017年10月,承德市入选森林城市。
如果你想要更深入地了解我们的学数控技术去哪个地方好?产品,那么请务必观看这部视频。它一定会给你带来意想不到的惊喜和收获。
以下是:河北承德学数控技术去哪个地方好?的图文介绍
全日制大专(承德市分公司)售出的备品备件均提供一年的质量保证、并且都经过了严格的测试和认证。 公司自成立以来始终坚持以纯电子商务模式运营、缩减中间环节、为客户在时间提供优质的 特色小吃学校产品及满意的服务、为您的生产以及采购工作提供‘ 快捷 方便’公司拥有完善的物流供应系统、现已与众多国外知名品牌生产厂商建立了良好的合作关系。


数控全科班 学制一年
学习内容:
专业课:车工工艺与技能训练、公差配合与技术测量、数控车床编程与操作、数控加工工艺、金属切削原理与刀具、机械制造工艺、线切割编程、CAM编程、计算机绘图、机床诊断与维修、铣刨磨钻技能操作、相关钳工技能训练、UG、机床电气系统;专业基础课:工程力学、液压与气压传动、金属材料与热处理、机械基础、机械制图、电工与电子技术;文化课:素质教育、计算机基础与应用、政治、数学、语文、数控英语、就业与创业指导等课程。
培养目标:
主要培养能从事数控机床和数控加工中心编程、操作、安装、调试、维修及销售,能独立处理和解决技术工艺难题,能组织指导他人开展工作,并具备操作创新能力、持续发展能力和技术管理能力的复合型高技能人才。
学习内容:
专业课:车工工艺与技能训练、公差配合与技术测量、数控车床编程与操作、数控加工工艺、金属切削原理与刀具、机械制造工艺、线切割编程、CAM编程、计算机绘图、机床诊断与维修、铣刨磨钻技能操作、相关钳工技能训练、UG、机床电气系统;专业基础课:工程力学、液压与气压传动、金属材料与热处理、机械基础、机械制图、电工与电子技术;文化课:素质教育、计算机基础与应用、政治、数学、语文、数控英语、就业与创业指导等课程。
培养目标:
主要培养能从事数控机床和数控加工中心编程、操作、安装、调试、维修及销售,能独立处理和解决技术工艺难题,能组织指导他人开展工作,并具备操作创新能力、持续发展能力和技术管理能力的复合型高技能人才。


数控加工中心班 学习内容
学习使用FANUC系统数控加工中心加工板类、盘类、壳体类、箱体类、模具等典型复杂零件,并学习相应的识图、CAXA(计算机辅助制图)、UG(三维模拟仿真加工软件)、各种铣、钻、镗、铰、攻丝等加工工艺、刀具、测量等相关技术。
培养目标
主要培养熟练操作加工中心,并能对设备进行检修、调试、故障分析及排除。能够完全胜任较高难度的编程、操作、维护、模具方面的设计和制造工作。
学习使用FANUC系统数控加工中心加工板类、盘类、壳体类、箱体类、模具等典型复杂零件,并学习相应的识图、CAXA(计算机辅助制图)、UG(三维模拟仿真加工软件)、各种铣、钻、镗、铰、攻丝等加工工艺、刀具、测量等相关技术。
培养目标
主要培养熟练操作加工中心,并能对设备进行检修、调试、故障分析及排除。能够完全胜任较高难度的编程、操作、维护、模具方面的设计和制造工作。




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